GRUPOS – INGLÉS B2

Presenciales: 21h

Centro de Formación Industrial Ordesactiva
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    La docencia de esta asignatura será ejercida a través de clases teórico-prácticas que implicarán tanto al profesor como al estudiante en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
    El trabajo escrito consistirá en tareas de léxico y de estructuras gramaticales, tareas de comprensión lectora, de comprensión oral y de expresión escrita.
    El trabajo en grupos y en parejas será una herramienta básica de nuestro sistema docente. 

    OBJETIVOS GENERALES

    Ampliar el conocimiento y uso de las estructuras del idioma a un nivel intermedio. Se estimulará la capacidad de comunicación conversacional del alumno, así como su habilidad para producir y comprender textos en inglés.

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS

    - Expresión e Interacción Oral: el alumno será capaz de describir con frases sencillas aspectos de su entorno social y físico, experiencias, planes, deseos y aspiraciones. Así mismo podrá mantener pequeños diálogos e intercambios sobre los temas que le son familiares.
    - Expresión Escrita: el alumno será capaz de redactar textos sencillos y ordenados sobre temas que le son familiares
    - Comprensión Auditiva: el alumno será capaz de comprender información directa sobre experiencias personales y sobre temas de la vida diaria.
    - Comprensión de Lectura: el alumno podrá comprender textos sobre temas actuales con un vocabulario adecuado a su nivel. 

    También podrá leer y comprender libros de lectura adaptados a su nivel.

    COGNITIVAS O CONCEPTUALES

    - Comprender textos orales y escritos en inglés dentro de un contexto o registro concreto.
    - Conocer y comprender las reglas básicas de funcionamiento del inglés y saber utilizarlas para comunicarse de manera adecuada a su nivel de competencia lingüística.
    - Organizar y planificar un texto oral y escrito.
    - Conocer y comprender culturas y costumbres de otros países.
    - Saber adecuarse a cada situación concreta sabiendo escoger entre los varios medios, formas y registros de comunicación.

    INSTRUMENTALES O PROCEDIMENTALES

    - Producir textos orales y escritos en inglés, adecuándolos a un contexto o registro concreto.
    - Hacer un uso rápido, activo y frecuente de la lengua aprendida.
    - Interactuar y mediar en diferentes contextos y situaciones.
    - Colaborar con eficacia en parejas o en grupos de trabajo.
    - Participar activamente en discusiones de grupo.
    - Organizar y supervisar el propio aprendizaje, tomar decisiones y autoevaluarse.
    - Aplicar estrategias apropiadas para compensar, en una situación de comunicación oral o escrita, deficiencias en el dominio del código lingüístico u otras lagunas de comunicación.

    ACTITUDINALES Y SOCIALES

    - Responsabilizarse del propio proceso de aprendizaje e incrementar su autonomía.
    - Adaptarse a nuevas situaciones.
    - Potenciar su relación con otras culturas y su competencia intercultural.
    - Fomentar una actitud reflexiva y crítica basada en el respeto hacia las formas socioculturales distintas a la propia.
    - Concienciarse de la necesidad de saber comunicarse en distintas lenguas en la formación y la futura actividad de cualquier profesional.

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