Que los españoles necesitamos digitalizarnos en general no es ningún secreto a estas alturas; pero no sólo las empresas, sino que las personas también debemos adquirir unos conocimientos digitales de los que actualmente carecemos a todos los niveles y que se han reconocido fundamentales para vivir, aprender y trabajar en la sociedad del conocimiento.
Vamos a aportar una serie de datos que están incluidos en el Plan Nacional de Competencias Digitales elaborado por el Gobierno de España, donde se pretende ayudar para alcanzar los objetivos que está marcando Europa en su agenda digital 2021-2027.
Partimos de la base que el 51% de la población española carece de las mínimas competencias digitales básicas para “defenderse” y un 8% de ellos no ha utilizado en su vida internet. Y aún no estamos hablando de aptitudes laborales, sino que son conocimientos de internet, navegación, correo electrónico…
Europa nos está diciendo que el 85% de los trabajos ofertados actuales necesitan de un nivel básico de competencias digitales ( “digital skills” ), sean del sector que sean, ya que no son exclusivas de trabajos de oficina como puede pensarse. Pero además de estos empleos comentan, que 4 de cada 10 empresas no encuentran candidatos con las aptitudes requeridas en el ámbito digital.
Y aún vamos allá, siendo que al 50% de los puestos de trabajo les afectará la Automatización industrial: un 20% de ellos desaparecerán y el otro 30% se tendrá que transformar obligatoriamente adaptándose digitalmente a los nuevos requisitos del mercado.
Por todo esto, se ha lanzado este Plan Nacional con ayudas de unos 3.750 millones de euros para los próximos 3 años, que impulsarán este crecimiento digital para poder afrontar retos que ya nos estamos encontrando con la competencia europea.
¿Qué necesitamos aprender entonces?
Desde Lacor Formación hemos desarrollado dentro del área de Informática y Comunicaciones, los contenidos específicos para cubrir estas necesidades, tanto personales como laborales en el entorno digital, basándonos en 2 niveles de conocimiento:
- Competencias digitales básicas personales, necesarias para participar en la sociedad digital y poder utilizar con confianza la información o la comunicación, realizar comprar por internet o mantener relación con la Administración pública y las empresas. (DURACIÓN: 30 horas ONLINE) – Ver contenido del curso
- Competencias digitales avanzadas laborales, algo más técnicas y que permitirán a la persona publicar contenidos digitales con comportamientos adecuados, participar en equipos y redes virtuales, proteger personas y contenido, configurar sistemas digitales sencillos… pero sin llegar aún a perfiles específicos que podemos considerar programadores profesionales. (DURACIÓN: 50 horas ONLINE) – Ver contenido del curso
** También disponemos la opción de realizar estas formaciones en modalidad presencial, tanto en nuestro centro de formación como In company ( consultar en caso de interés ).
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MARCO COMÚN DE REFERENCIA EN COMPETENCIAS DIGITALES:
| ÁREA COMPETENCIAL | COMPETENCIA | NIVELES DE APTITUD | |
| 1. Información y alfabetización de datos | 1. Navegar, buscar y filtrar información | 1 | BÁSICO |
| 2. Evaluar la información | |||
| 3. Almacenar y recuperar información | |||
| 2. Comunicación y colaboración | 4. Interactuar a través de las tecnologías | 2 | |
| 5. Intercambiar información y contenidos | |||
| 6. Participar en la ciudadanía digital | 3 | INTERMEDIO | |
| 7. Colaborar a través de canales digitales | |||
| 8. Etiqueta electrónica | |||
| 9. Gestionar la identidad digital | 4 | ||
| 3. Creación de contenidos digitales | 10. Desarrollar contenidos | ||
| 11. Integrar y reelaborar contenidos | 5 | AVANZADO | |
| 12. Copyright y licencias | |||
| 13. Programar | |||
| 4. Seguridad | 14. Proteger dispositivos | 6 | |
| 15. Proteger datos personales | |||
| 16. Proteger salud | |||
| 17. Proteger el medio ambiente | 7 | ALTAMENTE ESPECIALIZADO | |
| 5. Resolución de problemas | 18. Resolver problemas técnicos | ||
| 19. Identificar necesidades tecnológicas | 8 | ||
| 20. Usar la tecnología de forma creativa | |||
| 21. Identificar carencias de competencias digitales | |||
Fuente: Plan Nacional de Competencias digitales del Gobierno de España
